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[綜合/其他樂器討論] 五線譜或簡譜哪種較好

回覆 #1 GreenSea 的文章

很多人常會有五線譜比簡譜困難的迷思,其實什麼事都是熟能生巧,我個人很少看簡譜,所以五線譜對我來說容易多了,而且很多人其實誤解簡譜的用法,常以為1就是代表C,2就是代表D,其實不然,這些數字隨著調性的轉變,在音上面,是要跟著轉換的。

也有很多人有五線譜比較專業的迷思,其實這兩種記譜方式各有各的方便處,簡譜的好處是容易轉調,五線譜在節奏上面比較清楚易讀,所以純粹要看使用者的需求與工作上的要求。

所以這個問題其實只有你自己能回答,下列出一些其他的問題,你看完以後應該就有答案了:
1.  如果有跟管樂團演出機會,可是必須要會看五線譜,你失去了這個機會會覺得可惜嗎?

2.  如果有跟big band演出機會,可是必須要會看五線譜,你失去了這個機會會覺得可惜嗎?

3.  如果有跟交響樂團演出機會,可是必須要會看五線譜,你失去了這個機會會覺得可惜嗎?

4.  如果有徵求老師,可是必須要會看五線譜,你失去了這個機會會覺得可惜嗎?

能看簡譜也是很重要的技能,所以以上問題其實可以互換主詞。
Jeff Chang
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回覆 #3 KenK 的文章

啊對,前面的也要換一下。
1.  如果有跟歌手的演出機會,可是必須要會看簡譜,你失去了這個機會會覺得可惜嗎?

2.  如果有跟小型combo的演出機會,可是必須要會看簡譜,你失去了這個機會會覺得可惜嗎?
Jeff Chang
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回覆 #5 GreenSea 的文章

如果演奏是娛樂,沒有工作壓力,那其實根本沒有練習看譜的必要,很多事情其實完全沒有“必要性”,端看你自己想要做到什麼程度而已啊。

另一個常見的狀況是,很多人一聽到“五線譜”就覺得很難,想要逃避。
其實,與其鑽研”該不該學看五線譜“這個問題,把這個精力拿來練習五線譜不是更好?

學習五線譜不難,純粹多練習多看罷了,其中有一些小訣竅可以幫你入門,如果決定要學五線譜了,我們可以在這方面多聊聊。
Jeff Chang
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回覆 #10 ztdent 的文章

看五線譜跟許多技術一樣,其實一點也不困難,重點只是在多使用,熟能生巧而已。在學習五線譜來說,之所以大家會覺得很困難的主要原因是,許多五線譜新手往往一開始就拿了一些很複雜的五線譜來看,比如:節奏過於複雜,音域太大,音程太大,很多時候更拿了一些根本不是寫給saxophone的譜,所以會出現一些根本無法演奏的內容。在不了解的情況下,大家於是就下了“五線譜很難”的結論。

在初學五線譜的時候,其實有幾個入門的訣竅:
1.  把音符和節奏分開:與其把這兩個很不熟悉的東西加在一起,如果能一樣一樣的分開練,會讓你的學習順暢很多。比如先不要拿著樂器就吹譜上的東西,先從節奏著手,用拍手的方式把節奏先順暢的打出來(最好使用節拍器),節奏理解熟練後。把音用樂器以很慢速度吹出,先不用擔心節奏,可以全部用8分音符的方式演奏,目的是在能夠一氣呵成的吹出每個音。當節奏與音符都能夠順利分開演奏時,再把它們組合演奏。常常這樣子做的時候,不用多久就能熟悉五線譜了。

2.  歌曲雖然好聽,可是這些作曲家在創作時,並沒有把“是否適合saxophone演奏?”考慮進去。所以如果一開始就只練習這些流行歌曲的歌本,就像是叫不會騎腳踏車的人要表演單輪跳躍及飛越火圈一樣的困難。所以應該要找一些專門設計給saxophone的教材來練習為先,不然會讓自己的學習加倍的困難。

我過兩天可以分享一些正在編寫的一些練習識譜教材,大家耐心等候。

[ 本文章最後由 JeffSax 於 5-25-2012 02:50 編輯 ]
Jeff Chang
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回覆 #13 GreenSea 的文章

呵呵,學習音樂的方法其實不難,有時候簡單的讓人覺得不可思議,所以很多好的老師,可以用最簡單清晰的方式,把一些很複雜的觀念解釋清楚。也有很多老師,可以用複雜繁瑣的方式,把一些很簡單的觀念解釋的高深莫測。

作為一個老師,我一直把學生對課程或觀念的理解當成我的責任,也是我自我評估的標準。如果老師介紹的新觀念,你都能聽懂與理解,那就表示這位老師有教學的能力。反而是高深莫測,你上完課後反而更多疑惑的老師,那就要多留意一些。
Jeff Chang
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回覆 #21 冀瑋 的文章

教學相長,如果你能夠多嘗試不同的教法,讓你的學生學的會,你也會成長很多的。

現在有時間,補充一下我從你文章裡觀察到的一些問題:
1.  音符的位置分不清楚,很明顯的是沒有每天練習看譜,就像學習新的語言,如果沒有每天使用,很容易就會忘記。所以如果是我的學生,我會要求他們每天一定要花只少5分鐘看譜,一開始不要用太複雜的譜,簡單的5到8個常用的音就好,比如:G, A, B, C, D, E, F#, G;或是C, D, E, F, G, A, B, C。

2.  升降記號:如果音都還分不清楚,那麼再加入升降記號,無疑是增加學生的疑惑,我會建議當學生基本的音符熟悉後,再加入升降記號。介紹升降記號最好的工具是鋼琴鍵盤,因為學生可以清楚的看到白鍵和黑鍵,音與音之間的關係。

3.  吹嘴的掌控/指法不流暢:樂器的演奏與識譜完全是兩回事!有些少數老一輩的爵士樂手並不會識譜,可是他們的樂器演奏卻非常的精湛,Sidney Bechet就是一個很好的例子。這兩樣都技術都有時,是能夠相輔相成的,可是在初學者的課程安排裡,老師必須要很清楚的安排特定的練習計畫,讓學生在兩方面都有機會練習與學習,而不是囫圇吞棗的全部都搞在一起。比如學生每天一定要練5分鐘的長音,5分鐘的音階,5分鐘的識譜。如果學生說:哎呀,我只是吹好玩的,不必這麼認真啦。我就會說:哎呀,我只教認真的,好玩的就去別處玩吧。XDDDD

[ 本文章最後由 JeffSax 於 10-7-2012 01:30 編輯 ]
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回覆 #23 冀瑋 的文章

你要跟他說:正妹最愛的就是會看五線譜的男人!
Jeff Chang
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回覆 #27 ztdent 的文章

"不過不管時間如何的少, 進步如何的慢? 總是要一步一步來, 學會一項就進步一點是不會奱的,不想進步, 就不會來這了。"  Z兄說的太好了!

很多時候看到一些問題,雖然很想回答,可是會猶豫,因為不想花了很多時間回答後,得到的回應是"我是吹好玩的,不想這樣練習。"  

與其替自己找藉口,不如早點著手,因為想進步,就得要下工夫,而越早下工夫,就會越早看到成效。
Jeff Chang
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回覆 #30 GreenSea 的文章

練習是要多方面齊頭並進的,如果只練習長音或是只吹歌,其實對誰來說都是枯燥乏味的,相信你現在就有這樣的感覺。

我通常會建議學生把練習分為三部份:
1.  暖身(長音)2.  技巧(音階)3. 歌曲
時間分配大約如下 (30分鐘的練習):
1.  3-5分鐘。  2.  15分鐘。   3.  10分鐘。

有興趣的話試試看,這樣的練習有目標,又有整體性,應該比較不會枯燥。
Jeff Chang
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