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[技巧與練習] 練習計畫請益

回覆 #1 KenK 的文章

看起來很不錯啊,如果要我加強的話,我會增加採譜的練習。

因為所有的音階/琶音/甚至是II-V句子都可以算是技巧的練習。可是根據我個人的經驗,採下的譜不練習,等於是白採(除了可以把譜拿來給人家看,讓他們知道你的厲害 )。所以我現在不會採太多的譜,但是採下的譜,我一定會花1-2星期的時間來消化(分析,轉12調,放進曲子裡,改變節奏...)。我發現這是能夠迅速能吹好Jazz的方法,很硬,但是很有用,熬過3個月就會習慣了。
Jeff Chang
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回覆 #27 Chris 的文章

不會啊,我有12歲的學生已經在練5度圈了。其實很容易,不要跟他們說很難,他們自然就會練了,因為他們不曉得什麼是難,反正按一個鍵就是一個音,有什麼難的?

這也是我覺得成年學生很難教的原因,因為他們有很多先入為主的觀念:“這個難”, “這個簡單”。最怕的是:“練這個有用嗎?”  音樂很多時候是沒有捷徑的,可是成年人太精明了,不能像郭靖或是張無忌一樣的傻傻練功,於是什麼也練不起來...
Jeff Chang
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回覆 #29 Chris 的文章

小孩子的確會有這樣的問題,吹奏沒有感情,可是在音樂上,感情的表達是需要“人生歷練”跟“演奏技術”相互配合才會發生的。不過,人生歷練每個人長大自然就會有,可是演奏技術則是要靠練習才會有的,在我無法給他們人生經驗的前提下,我只好給他們好的演奏基礎,希望有一天他們能把這兩樣東西配合起來。

大部份成年人的確是不好教,誠如妳說的,包袱太多了,而且大多是自己給自己的包袱,我列舉一些我個人成年學生(28以上)的常見問題:

1.  不信任老師:我有個學生老愛說他以前的老師說這樣那樣... 唉,那你何苦跟我上課呢?

2.  急躁:有個學生常問我什麼時候才能吹“教父”?聲音都吹不太出來,怎麼吹“教父”?

3.  不練習:很多原因造成不練習,很多是不得已的,不過也有很多是給自己藉口。

4.  自大:許多成年學生在自己的事業上都有一番成就,所以很多時候有自己的一套想法和理念,對於老師的專業不太尊重...

這些是我個人遇過的一些狀況,當然每個人不同,我也遇過我很合得來得成年學生,比如在台灣遇到的許多朋友,不過遇到合不來的,真的是很頭痛啊...
Jeff Chang
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回覆 #35 hitantc 的文章

5度圈其實也不會遺漏掉任何調啊!
C--G--D--A--E--B--F#--C#--Ab--Eb--Bb--F-- (back to C)
如果反過來的話,就變成4度圈,所以5度圈與四度圈其實是幾乎一樣的東西。

為甚麼要用5度(或4度),而不是用半音呢?
因為5度和4度進行的旋律性很強,可是半音的旋律性就沒有5度或4度那麼順暢,所以5度和4度的應用就比半音要常見,如果你看看莫扎特時期或之前的音樂,其實和絃以半音方式進行的曲子非常的少,直到浪漫時期以後,半音的使用才增加。

不過以Jazz來說,其實都可以練啊,2度,3度....7度。不同的根音和絃進行都有特別的聲音,也都有不同的挑戰(技巧上與音樂上),所以能練越多會越好!
Jeff Chang
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回覆 #50 Chris 的文章

哇塞,妳很專業耶,I-VI-II-V 都出現了...
Jeff Chang
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